Comentarios en: Aprendizaje y pensamiento a través de imágenes mentales II http://www.educan.es/blog/2009-09-10/aprendizaje-y-pensamiento-a-traves-de-imagenes-mentales-ii/ es el blog de Carlos Alfonso López, director de EDUCAN, adiestrador y especialista en etología de perros y gatos que ha desarrollado el concepto de adiestramiento COGNITIVO-EMOCIONAL Wed, 08 Feb 2012 14:57:58 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 Por: Carlos Alfonso http://www.educan.es/blog/2009-09-10/aprendizaje-y-pensamiento-a-traves-de-imagenes-mentales-ii/comment-page-1/#comment-85 Carlos Alfonso Wed, 30 Sep 2009 09:34:38 +0000 http://www.educan.es/blog/?p=164#comment-85 Hola Roberto, Gracias por el comentario, aunque creo que esta entrada debería retocarse porque leída en conjunto con la primera puede mover a error entre recepción y procesado de la información. Mi idea es hacer un post que lo explique detalladamente. Es bien cierto que el lenguaje determina nuestra interpretación de la realidad, en alemán existe una palabra que significa alegría vergonzosa (lo vi en los Simpson), en euskera existe una palabra para referirse al espacio vacio en una roca que era referencial para Chillida y que no tiene equivalente en castellano. Creo que es muy importante conocer la forma de recepción y procesado de la información por parte de los perros, pues buena parte de nuestros fallos y limitaciones (¡¡y frustraciones!!) al adiestrar vienen de no conocer estos mecanismos. Por cierto, viendo tu correo me siento inclinado a preguntarte cómo funciona exactamente un condensador de Fluzo. Un saludo. Hola Roberto,
Gracias por el comentario, aunque creo que esta entrada debería retocarse porque leída en conjunto con la primera puede mover a error entre recepción y procesado de la información. Mi idea es hacer un post que lo explique detalladamente.
Es bien cierto que el lenguaje determina nuestra interpretación de la realidad, en alemán existe una palabra que significa alegría vergonzosa (lo vi en los Simpson), en euskera existe una palabra para referirse al espacio vacio en una roca que era referencial para Chillida y que no tiene equivalente en castellano.
Creo que es muy importante conocer la forma de recepción y procesado de la información por parte de los perros, pues buena parte de nuestros fallos y limitaciones (¡¡y frustraciones!!) al adiestrar vienen de no conocer estos mecanismos.
Por cierto, viendo tu correo me siento inclinado a preguntarte cómo funciona exactamente un condensador de Fluzo.
Un saludo.

]]> Por: Roberto http://www.educan.es/blog/2009-09-10/aprendizaje-y-pensamiento-a-traves-de-imagenes-mentales-ii/comment-page-1/#comment-83 Roberto Fri, 25 Sep 2009 08:43:34 +0000 http://www.educan.es/blog/?p=164#comment-83 Todos estas insteresantísimas entradas sobre las imagenes y su procesamiento por parte de los perros me recuerdan a la famosa novela de George Orwell: 1984. En ella, el estado totalitario dedica numerosos esfuerzos a cambiar el idioma o las herramientas del lenguaje de sus ciudadanos. De esta forma, crea la nueva lengua o "neolengua" en la que, gracias a la eliminación de conceptos, expresiones y figuras lingüisticas, pretende la limitación del pensamiento, es decir, anular el "libre pensamiento". Al hacer menos rico el lneguaje, el cerebro es incapaz de realizar ciertos razonamientos o desarrollar cierta lógica fuera de la "norma" impuesta por el estado totalitario. Interesantes entradas Carlos Alfonso, muy buen blog. Te felicito por ello y te animo a seguir escribiendo, ya que es uno de los de mayor calidad de cuantos he encontrado. Todos estas insteresantísimas entradas sobre las imagenes y su procesamiento por parte de los perros me recuerdan a la famosa novela de George Orwell: 1984.

En ella, el estado totalitario dedica numerosos esfuerzos a cambiar el idioma o las herramientas del lenguaje de sus ciudadanos. De esta forma, crea la nueva lengua o “neolengua” en la que, gracias a la eliminación de conceptos, expresiones y figuras lingüisticas, pretende la limitación del pensamiento, es decir, anular el “libre pensamiento”.

Al hacer menos rico el lneguaje, el cerebro es incapaz de realizar ciertos razonamientos o desarrollar cierta lógica fuera de la “norma” impuesta por el estado totalitario.

Interesantes entradas Carlos Alfonso, muy buen blog. Te felicito por ello y te animo a seguir escribiendo, ya que es uno de los de mayor calidad de cuantos he encontrado.

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